Bağlanmanın Doğal Sonucu: Ayrılma Kaygısı

Abstract

Bu çalışmanın amacı, çocuklarda bağlanmaya ve DSM-5 tanı kriterlerine göreayrılma kaygısı bozukluğuna ilişkin temel bilgileri ortaya koymaktır. Bu amaçdoğrultusunda APA, Ebscohost, Springer gibi çeşitli veri tabanlarında “ayrılmakaygısı”, “bağlanma”, “çocuklarda kaygı bozuklukları” gibi anahtar sözcükleraratılarak, tam metin olarak ulaşılabilen kitap ve makaleler gözden geçirilmiştir.Yapılan bu incelemeler, ayrılma kaygısı ve bağlanma arasındaki yakın ilişkiyi ortayakoymuştur. Bu noktada ayrılma kaygısının iki farklı boyutta ele alınmasınagerek duyulmuştur. Bunlardan ilki bağlanmanın, özellikle de güvenli bağlanmanınbir işareti olarak ayrılma kaygısıdır. Bu kaygı tutarlı, mantıklı ve beklenendüzeyde bir kaygıdır. Diğer yandan ikinci boyut ise DSM-5’te tanımlanan, birpsikolojik bozukluk olarak ayrılma kaygısıdır.The aim of this study is to reveal basic information about attachment in childrenand separation anxiety according to DSM-5 diagnostic criteria. In accordancewith this purpose, books and articles which are accessed as full text viasearching keywords such as “separation anxiety”, “attachment” and “anxietydisorders in children” in various databases such as APA, Ebscohost and Springer,were reviewed. These examinations have indicated close relationship betweenseparation anxiety and attachment. At this point, it is necessary in thisresearch to handle separation anxiety in two dimensions. The first of them isthe separation anxiety as a sign of attachment, especially a secure attachment.This anxiety is consistent, rational and expected level. On the other hand, secondone is separation anxiety that is stated as psychological disorder in DSM-5.