Analisis Miskonsepsi Pada Materi Kesetimbangan dalam Asam Basa dan Hidrolisis Garam

Abstract

This study aims to analyze students' misconceptions about acid-base equilibrium and salt hydrolysis using instruments from [1]. This research is descriptive-quantitative, and the subjects of this study were students of classes XI and XII MIPA at one of the State Madrasah Aliyah in west Jakarta in the 2022/2023 school year. Data was collected using the two-tier multiple-choice web-based misconception diagnostic test. Based on the results of the study, it was found that in class XI, there were 80% of students who did not understand and 15% of students had the wrong concept on acid-base material, while in class XII, 72% did not understand and 24% of students had the wrong concept on acid-base material. The answers with the most misconceptions were found in acid-base question number 4, where 76% of students cannot choose which, ionic group can be together with a solution that is at room temperature under conditions of H+ ion concentration in a solution ionized by water of 1 x 10–13 mol/L and the reason for the proper explanation. Students tend to only understand what acid-base or hydrolysis salts are without strengthening their deeper concepts.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada materi kesetimbangan asam basa dan hidrolisis garam dengan menggunakan instrumen dari [1] dengan jumlah soal sebanyak 11 soal Two Tier Multiple Choice. Penelitian ini merupakan jenis kuantitatif deskriptif dan subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII IPA di salah satu Madrasah Aliyah Negeri yang terletak di Jakarta Barat pada tahun pelajaran 2022/2023. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes diagnostik miksonsepsi Two Tier Multiple Choice berbasis web. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil bahwa pada kelas XI terdapat 80% siswa tidak paham dan 15% siswa miskonsepsi pada materi asam basa sedangkan pada siswa kelas XII, 72% tidak paham dan 24% siswa miskonsepsi pada materi asam basa. Jawaban yang paling banyak miskonsepsi terdapat pada soal asam basa nomor 4 yaitu sebanyak 76%, siswa tidak dapat memilih gugus ion manakah yang dapat bersamaan dengan larutan yang berada pada suhu kamar pada kondisi konsentrasi ion H+ dalam larutan yang terionisasi oleh air sebesar 1 x 10-13 mol/L serta alasan penjelasannya yang tepat. Siswa cenderung hanya memahami apa itu asam basa maupun hidrolisis garam tanpa menguatkan konsepnya yang lebih dalam.