Abstract
A formação de professores não se limita aos cursos de graduação, mas se estende por meio da formação continuada. Nessa perspectiva, este estudo tem como objetivo: compreender a importância da formação continuada para a formação profissional dos professores da educação básica. Ainda na formação de professores, destacou-se a importância dos estágios na sua prática. A metodologia utilizada baseia-se na leitura de livros, artigos, artigos e outras publicações relacionadas ao tema e estudos bibliográficos dos principais autores que abordam o tema, por exemplo: Cunha (2013); Diniz-Pereira (2016); Scan Ro; Saul (2016). ) e outros. De acordo com o estudo, verificou-se que a formação continuada facilita o exercício profissional dos professores no ensino fundamental, pois promove o desenvolvimento pessoal e profissional, estimula a prática autônoma e criticamente reflexiva e possibilita aos profissionais a aquisição de novas habilidades e competências. Os estágios, por outro lado, promovem a melhoria da qualidade do ensino em sala de aula, o compartilhamento coletivo de resolução de problemas e processos metodológicos, maior motivação e engajamento e, entre outras contribuições, uma grande mudança na prática formadora de professores.
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Lima, C. V. A. C., Carissimi, A. C. V., & Teixeira, R. de F. B. (2023). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 15(2), 1052–1069. https://doi.org/10.55905/cuadv15n2-007
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