Indicadores de ciencia y tecnología en procesos de investigación, innovación y emprendimiento de la UNAN-MANAGUA

Abstract

The research process, innovation and entrepreneurship are linked in the higher education institutions whose nature is associated to human development and the production of new knowledge. At the National Autonomous University of Nicaragua, UNAN-Managua, CTI-ES processes are developed, guided by its Institutional Strategic Plan 2015-2019. In this sense, the implementation of the I + D + i Model allows the interaction of the internal and external processes to the institution in an integral, holistic, systemic and anthropocentric approach, facilitating the development of the alignment of Integration, Innovation and Modernization of the Institutional Strategic Plan. Through the indicators of CTI-ES the production of new professionals is visualized in order to strength the link between the universities, the enterprises and the society. The university faces the challenge of social and scientific transcendence, contributing to solve social, technological, ecological and industrial problems, typical of the era of knowledge, information and learning, through research, innovation and entrepreneurship.Los Procesos de Investigación, Innovación y Emprendimiento están vinculados en las instituciones de educación superior cuya naturaleza está ligada al desarrollo humano y la producción de nuevos conocimientos. En la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, se desarrollan los procesos de CTI-ES, orientados por su Plan Estratégico Institucional 2015-2019. En este sentido, la implementación del Modelo I+D+i, permite la interacción de los procesos internos y externos a la institución en forma integral, holística, sistémica y antropocéntrica, facilitando el desarrollo del eje de Integración, Innovación y Modernización del Plan Estratégico Institucional. Por medio de indicadores de CTI-ES se visibiliza la producción de nuevos profesionales para fortalecer la vinculación universidad-empresa-sociedad. La universidad enfrenta el reto de trascendencia social y científica, al aportar para resolver los problemas sociales, tecnológicos, ecológicos e industriales, propios de la era del conocimiento, la información y los aprendizajes, por medio de la investigación, la innovación y los emprendimientos.