La expresión corporal como contenido curricular del área de educación física en la educación secundaria obligatoria en Castilla y León: de la L.O.G.S.E. a la L.O.E.

Abstract

La finalidad fundamental de este artículo es verificar qué cambios han acaecido con la nueva situación legislativa en materia educativa en relación al bloque de contenidos de la vertiente expresivo-comunicativa del movimiento que se relaciona principalmente con el Bloque de Expresión Corporal en el actual currículo ESO del Área de Educación Física en Castilla y León. Analizar y concretar cada bloque de Contenidos otorgará claridad y coherencia a los trabajos que se propongan dentro de la asignatura para lograr cumplir con los objetivos del Área y de la Etapa. Recordemos que los contenidos no son el fin de la educación sino un medio para lograr los objetivos y el desarrollo personal del alumnado a través de las capacidades y competencias básicas.The essential purpose of this article is to verify what changes have occurred with the new legislative situation in education in relation to the block content expresive-comunicative slope movement that relates mainly to Corporal expression block in the current curriculum ESO area of physical education in Castilla y León. Analyze and make each block of content will give clarity and coherence to the work proposed in the course for achieving compliance with the objectives of the area and the stage. Remember that the contents are not education end but a means to achieve the objectives and the personal development of pupils on the core competencies and capabilities.