A possível relação entre o SiSU e a evasão nos primeiros semestres dos cursos universitários

Abstract

RESUMO O estudo tem como objetivo compreender a dinâmica estabelecida entre o Sistema de Seleção Unificada e a evasão, mediante as estratégias de escolha do curso, da natureza das motivações e das expectativas em relação ao ensino superior, com estudantes dos bacharelados interdisciplinares de ciência e tecnologia, saúde, humanidades e artes da Universidade Federal da Bahia, ingressantes em 2016. Adotou-se o delineamento de estudo exploratório, com abordagem quantitativa e qualitativa, utilizando questionário on-line desenvolvido unicamente para esse fim, sendo discutidos os resultados provenientes da análise qualitativa. Destaca-se que os estudantes recorrem a diversas estratégias de escolha pelo Sistema de Seleção Unificada, mas utilizam o bacharelado interdisciplinar, majoritariamente, como porta de entrada para os cursos profissionalizantes. Foram encontrados três aspectos motivadores para ingresso na universidade: o suporte social percebido, a motivação pessoal e o mercado de trabalho. Quanto às expectativas, os estudantes esperam usufruir mais da Universidade Federal da Bahia e de seus benefícios do que do curso em si.ABSTRACT This study aims to understand the dynamics established between the Unified Selection System (Sistema de Seleção Unificada) and the evasion, from the strategies of choice of the course, the nature of the motivations and the expectations regarding higher education, with students of the interdisciplinary bachelor of science and technology, health, humanities and arts of Federal University of Bahia (Universidade Federal da Bahia), which were introduced in 2016. The research adopted the design of an exploratory study, with a quantitative and qualitative approach, using an online questionnaire, developed solely for this purpose and discussing the results from the qualitative analysis. It should be noted that students use various strategies of choice during the Unified Selection System, but use interdisciplinary bachelor, mostly, as a gateway to vocational courses. Three motivational aspects were found for admission to the university: perceived social support, personal motivation and the job market. As for expectations, students expect to enjoy more of Federal University of Bahia and its benefits than the course itself.RESUMEN El objetivo del estudio es comprender la dinámica establecida entre el Sistema de Selección Unificado (Sistema de Seleção Unificada) y la evasión escolar, a partir de las estrategias de elección del curso, de la naturaleza de las motivaciones y de las expectativas en relación con la enseñanza superior, con estudiantes de los bachilleratos interdisciplinarios de ciencia y tecnología, salud, humanidades y artes en Universidad Federal de Bahia (Universidade Federal da Bahia), ingresando en 2016. Se adoptó el delineamiento de estudio exploratorio, con abordaje cuantitativo y cualitativo, se utilizó un cuestionario online, desarrollado únicamente para ese fin y se discutirán los resultados provenientes del análisis cualitativo. Se destaca que los estudiantes utilizan diversas estrategias de elección durante el Sistema de Selección Unificado, pero utilizan el bachillerato interdisciplinario, mayoritariamente, como puerta de entrada a cursos profesionales. Se encontraron tres aspectos motivadores para ingresar a la universidad: el soporte social percibido, la motivación y el mercado laboral. En cuanto a las expectativas, los estudiantes esperan usufructuar de la Universidad Federal de Bahia y sus beneficios más que el curso en sí.