Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IX-A Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Melaporkan Peristiwa Dengan Menggunakan Metode Think Pair Share

Abstract

Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Kediri, khususnya di kelas IX-A SMP Negeri 3 Kediri tahun pelajaran 2016/2017 memilki beberapa kendala dalam proses pembelajaran. Pada semester I hasil belajar siswa masih rendah sehingga tidak mencapai nilai KKM pelajaran Bahasa Indonesia yaitu 78. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru adalah menggunakan sebuah metode pembelajaran baru. Metode pembelajaran tersebut adalah Think Pair Share. Think Pair Share adalah metode yang menitikberatkan siswa untuk berdiskusi dengan pasanganya(pairs) untuk memecahkan masalah yang diberikan oleh guru, siswa berbagi(share) kepada teman-teman sekelasnya dengan mempresentasikan hasildiskusinya dengan pasangannya. Penerapan metode ini dimulai dari guru memberikan ugas kepada siswa untuk menysusun laporan peristiwa, selanjutnya siswa berkelompok kecil beranggotakan 2 siswa. Siswa menyusun laporan peristiwa dan kemudian membacakan di depan kelas. Metode ini dapat melatih kerjasama siswa karena siswa saling berbagi (share) kepada temannya dalam menyusun laporan dan juga melatih keberanian terutama dalam membacakan laporan peristiwa di hadapan teman-temannya. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah terdapat 75% siswa yang lolos KKM .Berdasarkan data penelitian terlihat bahwa pada prasiklus terdapat 45% (15) siswa tuntas KKM. Lalu, pada siklus I terdapat 70% (23) siswa tuntas KKM.Kemudian, pada siklus II terdapat 79% (26) siswa tuntas KKM.Data tersebut memperlihatkan terjadi peningkatan dari prasiklus sampai siklus II. Dan keberhasilan penelitian sesuai dengan indikator keberhasilan didapat saat siklus II, yaitu 79% siswa tuntas KKM atau lebih dari 75% siswa tuntas KKM