Estrategia didáctica basada en cantos Shipibos para recuperar la lengua Shipibo-Konibo en niños de educación inicial, Ucayali

Abstract

RESUMEN La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de los cantos como estrategia didáctica en la recuperación de la lengua Shipibo Konibo en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Virgen de Fátima de Manantay en Pucallpa en el año 2015. La investigación fue del tipo aplicada, nivel explicativo y se utilizo el método experimental. El estudio tuvo un tamaño de muestra de 45 niños de 5 años de edad, y para la medición de la variable se utilizó una ficha de observación. Los resultados sobre recuperación de la lengua Shipibo Konibo de acuerdo al pre test indican que el 46,67 % de la muestra están en un nivel medio; luego 33,33 % están en el nivel bajo, y solo el 20,00 % están en un nivel alto; en el post test se tiene que el 66,67 % están en el nivel alto de recuperación, luego un 33,33 % se encuentran en un nivel medio y ningún niño estuvo en la opción bajo. Se concluye que los cantos como estrategia didáctica ha influido favorable y significativamente en la recuperación de la lengua Shipibo Konibo en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Virgen de Fátima de Manantay; asimismo los cantos han influido favorable y significativamente en la recuperación de la identidad cultural; también se ha identificado su influencia como estrategia didáctica en la recuperación de la lengua materna. Palabras claves: Cantos, estrategia didáctica, recuperación, lengua y shipibo konibo. Didactic strategy based on shipibos songs to recover the Shipibo-Konibo language in intial education children, Ucayali Estrategia didáctica basada en cantos shipibos para recuperar la lengua Shipibo-Konibo en niños de Educación Inicial, Ucayali ABSTRACT The objective of the research was to determine the influence of the songs as a didactic strategy in the recovery of the Shipibo Konibo language in childrens of 5 years old of the Initial Educational Institution Virgen de Fátima de Manantay in Pucallpa in 2015. The investigation was of the applied type, explanatory level and the experimental method was used. The study had a sample size of 45 children of 5 years of age, and for the measurement of the variable an observation card was used. The results on retrieval of the Shipibo Konibo language according to the pretest indicate that 46,67 % of the sample are at a medium level; then 33,33 % are at the low level, and only 20,00 % are at a high level; in the post test it has that 66,67 % are in the high level of recovery, then 33,33 % are in a medium level and no child was in the low option. It is concluded that the songs as a didactic strategy has favorably and significantly influenced the recovery of the Shipibo Konibo language in the 5 year old children of the Initial Educational Institution Virgen de Fátima de Manantay; also the songs have favorably and significantly influenced the recovery of cultural identity; Its influence has also been identified as a didactic strategy in the recovery of the mother tongue.