Productividad e igualdad de género en redes de colaboración cientifica

Abstract

Este es un estudio basado en la teoría de Análisis de Redes Sociales que caracteriza la productividad e igualdad de género de los investigadores integrantes de la red de colaboración científica de una institución de educación superior (IES) colombiana, durante el periodo comprendido entre 2014 a 2018. La metodología desarrollada suministra una poderosa herramienta para diagnosticar las capacidades de investigación y colaboración científica de cualquier institución de educación superior, con una perspectiva inclusiva y de estudios de género.