La educación militar a la luz del posconflicto

Abstract

Antecedentes: el escenario cambiante que implica la firma del acuerdo de paz en Colombia es un reto para el Ejército Nacional, que ha demostrado su capacidad de respuesta, defensa y garantía de la seguridad nacional. Ahora asume con profesionalismo los desafíos doctrinales y operacionales que le plantean el posconflicto y los mandatos legales para integrar la paz en sus procesos de formación. Objetivo: el documento analiza la educación militar, sus implica- ciones y retos a la luz del posconflicto. A partir de los resultados obtenidos, se desarrolla una propuesta preliminar con el fin de articular los procesos educativos de las Fuerzas Militares. Materiales y métodos: se hizo una indagación documental que se orientó a identificar y carac- terizar las finalidades de formación, los componentes del sistema educativo y las transiciones en la consolidación del Ejercito Nacional. También se analizaron los documentos institucionales y los postulados legales de la Constitución Nacional que fundamentan la misión de la Fuerza y sus compromisos con el estado social de derecho. Por eso se hizo énfasis en las directrices del mando militar, toda vez que orientan los esquemas de educación militar para el posconflicto. Resultados: con base en el análisis documental se plantean posibles cursos de acción frente al compromiso de implementar la Cátedra para la Paz y formar al militar en un escenario que es novedoso para la institución después de más de sesenta años de conflicto. Conclusiones: final- mente el compromiso es del militar como ciudadano que entienda la realidad cambiante del país y que ya está saliendo del conflicto, las escuelas de formación en el replanteamiento de los pensum académicos, los altos mandos para tomar la decisión de dar el cambio en la estrategia educativa y la sociedad para que vea en su Ejército una institución garante de los acuerdos y la búsqueda de la paz.