GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA TAHAP PEMBIASAAN DI KELAS 2 SDN SEMOLOWARU I/261 SURABAYA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis gerakan literasi sekolah, faktor pendukung dan faktor penghambat pada tahap pembiasaan di kelas 2 SDN Semolowaru I/261 Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan pelaksanaan gerakan literasi sekolah sudah terlaksana dengan baik sesuai dengan indikator pencapaian pada tahap pembiasaan. Terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan gerakan literasi sekolah tahap pembiasaan. Simpulan ini menunjukkan pelaksanaan gerakan literasi sekolah sudah terlaksana dengan baik sesuai dengan indikator pencapaian pada tahap pembiasaan. Terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan gerakan literasi sekolah tahap pembiasaan.