La enseñanza de la creatividad publicitaria en la universidad española

  • Baladrón-Pazos A
  • Manchado-Pérez B
  • Correyero-Ruiz B
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Esta investigación buscó analizar la formación en la materia de creatividad publicitaria en la universidad española actual, centrándose en los 42 grados presenciales sobre Publicidad y Relaciones públicas impartidos en el curso 2023-2024. Entre 2175 asignaturas, se identificaron 138 de la materia de creatividad publicitaria. Se realizó un estudio descriptivo basado en la codificación de la información recogida en las guías docentes y su posterior tratamiento estadístico. Los resultados abordan cuestiones como el peso que las asignaturas de esta materia tienen en el conjunto de los planes de estudio de Publicidad y Relaciones públicas, su carácter eminentemente práctico –quizá influido por la renovación metodológica impulsada por la convergencia europea– y su dimensión genérica, al abordar en mayor grado cuestiones generales sobre la creatividad y los procesos de creación publicitarios. En menor medida se estudian aspectos más especializados sobre los dos ámbitos fundamentales de la creatividad publicitaria en el mundo profesional: dirección de arte y redacción publicitarias. Asimismo, se encontró una preponderancia de la formación privada frente a la impartida en centros públicos.

Cite

CITATION STYLE

APA

Baladrón-Pazos, A. J., Manchado-Pérez, B., & Correyero-Ruiz, B. (2024). La enseñanza de la creatividad publicitaria en la universidad española. Cuadernos.Info, (59), 205–226. https://doi.org/10.7764/cdi.59.75099

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free