Tendencias para la Educación Global y de Calidad: Retos para el Profesorado

Abstract

Las tendencias educativas orientan la manera en cómo transmitir y mediar la información en las aulas, por ende, es indispensable, reconocer la diversidad de significados que se construyen en la vida cotidiana del docente para saber cómo brindar una educación digna. Fue desarrollada una investigación con enfoque cuantitativo transversal, sobre la percepción de la práctica en el aula de los docentes de educación básica de la Ciudad de México; la obtención de la población muestral fue intencionada para favorecer los datos estadísticos. Fueron aplicadas las pruebas estadísticas, Alfa de Cronbach (0.90 general de instrumento) para corroborar la confiabilidad del instrumento, el estadístico de Kolmogorov-Smirnov para ratificar una distribución no paramétrica y la Chi Cuadrada más la U de Mann-Whitney para interpretar los valores de las variables. El mundo globalizado en el que se vive impacta en la educación, por ello, son importantes los métodos para la construcción de rutas significativas para el aprendizaje, para atender las necesidades de la sociedad 5.0, la cual está caracterizada por estar permeada de estímulos análogos y digitales.