Kebutuhan Kegiatan Menulis Cerita Bergambar di Sopo Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui kebutuhan kegiatan menulis cerita bergambar di Sopo Belajar dan diperoleh rencana kegiatan menulis cerita bergambar karya anak-anak di Sopo Belajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Pengelola Sopo Belajar, anak-anak penerima manfaat Sopo Belajar, dan ahli. Setting dalam penelitian adalah aktivitas Sopo Belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data didukung oleh triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kebutuhan kegiatan menulis cerita bergambar di Sopo Belajar. (2) diperoleh rencana kegiatan menulis cerita bergambar di Sopo Belajar yang terdiri dari (a) input (b) proses (c) output, dan (d) outcome. Oleh karenanya, perlu ada tindakan lanjutan berupa realisasi kegiatan menulis cerita bergambar di Sopo Belajar berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk peningkatan kreativitas  anak.