Este trabalho busca, a partir da literatura, apresentar a Síndrome de Burnout sob a perspectiva social-psicológica de Christina Maslach. Expõe os principais modelos explicativos de burnout em professores e, fundamentado em estudos recentes, identifica suas principais causas e conseqüências para os profissionais e para as instituições de ensino.
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Carlotto, M. S. (2002). A síndrome de Burnout e o trabalho docente. Psicologia Em Estudo, 7(1). https://doi.org/10.1590/s1413-73722002000100005
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