Diseño y Aplicación de un Programa de Intervención Psicosocial para Adolescentes Escolarizados

Abstract

Resumen La adolescencia es defi nida como una etapa de intensos cambios biológicos, psicológicos y sociales en la cual se consolidan las características estructurales y dinámicas del patrón de funcionamiento personal y se sientan las bases para la vida adulta. Como parte de un programa de investigación empírica, y particularmente interesados en las características de este grupo poblacional, durante los últimos años estamos implementando y evaluando la eficacia de un programa de intervención dirigido a la promoción de recursos personales que promuevan un desarrollo saludable en adolescentes escolarizados de la ciudad de Mar del Plata. El objetivo de este trabajo es presentar la lógica del diseño, organización y aplicación de dicho Programa de Intervención en un formato estructurado, breve y específi co. Se defi nieron cuatro principios generales a partir de los cuales se elaboró la intervención en un dispositivo grupal, dirigidos a potenciar los aspectos positivos que puedan generar una fuente de protección y reducir el impacto de factores de riesgo en los adolescentes. Este programa aún se encuentra en fase de implementación, pero ya cuenta con evaluaciones parciales pre-post y un seguimiento que pone en evidencia el efecto positivo de la intervención en los adolescentes de nuestro medio. Palabras clave: Programa de intervención-Salud-Adolescencia-Psicología Positiva. Recibido, 29 de octubre de 2010 | Aceptado, 21 de marzo de 2011 • Lic. en Psicología.