STRATEGI MENJADI GURU INSPIRATIF DI MASA PANDEMI

  • Mayanty S
  • Rusmana I
  • Nurrahmah A
N/ACitations
Citations of this article
22Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema “Strategi Menjadi Guru Inspiratif di Masa Pandemi” ini bertujuan untuk membantu guru dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, aktif, edukatif serta menyenangkan dalam pembelajaran khususnya di masa pandemi. Untuk mewujudkan hal tersebut, dalam menyampaikan materi pelajaran, dibutuhkan satu alternatif bagi pemberdayaan kemampuan guru sehingga para peserta didik dapat merasakan belajar dengan sesungguhnya dan penuh dengan rasa kebahagiaan. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh seluruh pengajar di SDI Al Kautsar Bintaro School. Metode pelaksaaan kegiatan ini antara lain: metode observasi, metode diskusi, dan metode simulasi. Kegiatan PKM ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu tahap pendahuluan, pelaksanaan, dan evaluasi. Secara umum, kegiatan PKM berjalan seperti yang telah direncanakan dan memberikan kesan yang sangat menyenangkan, menambah wawasan dan guru-guru merasa termotivasi untuk memberikan pembelajaran yang lebih menyenangkan untuk peserta didiknya dengan menerapkan ilmu-ilmu yang sudah dilatihkan di kegiatan ini

Cite

CITATION STYLE

APA

Mayanty, S., Rusmana, I. M., & Nurrahmah, A. (2021). STRATEGI MENJADI GURU INSPIRATIF DI MASA PANDEMI. Jubaedah : Jurnal Pengabdian Dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education), 1(1), 1–11. https://doi.org/10.46306/jub.v1i1.1

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free