PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN BALIKAN SESAMA PEMELAJAR DALAM KEMAHIRAN MENULIS DI PERGURUAN TINGGI INDONESIA

Abstract

Kesulitan orang Indonesia saat ini untuk bersikap terbuka atas kritik dan saran dan menujukkan penghargaan pada adanya keberagaman pendapat semakin mendorong perlunya pengembangan budaya akademik di Indonesia, khususnya di perguruan tinggi. Upaya pengembangan keterbukaan berpikir perlu dilakukan dan penelitian ini menyarankan penggunaan balikan sesama pemelajar di kelas menulis. penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi keterbukaan pemelajar bahasa Jerman pada tingkat bahasa B2 terhadap balikan sesama pemelajar dalam kemahiran menulis pemelajar. Temuan penelitian campuran ini membuktikan bahwa pemelajar bersikap terbuka dengan balikan sesama pemelajar, karena mereka mempertimbangkan dan menggunakannya dalam perbaikan tulisan. Pemelajar juga mampu memberikan balikan yang disampaikan secara fasilitatif untuk menghargai suara penulis teks. Hasil kuesioner yang dibagikan menunjukkan sikap positif pemelajar manfaat balikan sesama pemelajar dan keinginan untuk mendapatkan balikan tersebut di masa depan.