Literasi Digital Dalam Mendukung Digital Society Menuju Desa Cerdas Melalui Pendidikan Karakter Pada Karang Taruna Desa Mlese

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran literasi digital dalam mendukung terbentuknya masyarakat digital menuju desa cerdas melalui pendidikan karakter pada karang taruna. Dalam konteks ini, literasi digital bukan hanya sebagai keterampilan teknis, tetapi juga sebagai alat untuk membangun nilai-nilai karakter yang kuat di kalangan pemuda. Penelitian ini mengkaji berbagai dimensi literasi digital, termasuk kemampuan untuk mengevaluasi informasi, berkomunikasi secara efektif, serta memanfaatkan teknologi untuk kolaborasi dan inovasi. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan survei dan wawancara dengan anggota karang taruna serta pemangku kepentingan lokal untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam integrasi pendidikan karakter dengan literasi digital. Studi ini bertujuan untuk menunjukkan bagaimana pendidikan karakter di kalangan karang taruna dapat diperkuat melalui pemanfaatan teknologi digital, seperti media sosial dan platform pembelajaran online. Karang taruna diharapkan dapat berperan sebagai motor penggerak dalam menciptakan komunitas yang adaptif dan inovatif, sekaligus meraih tujuan pembangunan berkelanjutan di tingkat desa.