CORRIENTES IDEOLOGICAS EN LA EDUCACION COMPARADA

  • Epstein E
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

La idea de que la escolaridad puede no ser totalmente invulnerable a la ideología, perturba profundamente al mundo académico. Se supone que la ciencia descubra la verdad —buscando retirar el velo del juicio subjetivo para lograr sabiduría, discernimiento y comprensión. Los métodos sistemáticos están cuidadosamente diseñados para lograr esta meta. Tomos enteros están dedicados solamente a fomentar la objetividad en procedimiento y a evitar la decepción ideológica. El temor de la ideología está bien justificado, puesto que una ciencia contaminada por las ideas del partidismo disminuye la actividad intelectual.

Cite

CITATION STYLE

APA

Epstein, E. (1984). CORRIENTES IDEOLOGICAS EN LA EDUCACION COMPARADA. Revista Colombiana de Educación, (14). https://doi.org/10.17227/01203916.5107

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free