ANALISIS DAMPAK SISTEM ZONASI PADA HASIL BELAJAR GEOGRAFI DI SMA NEGERI 7 PADANG

Abstract

Sistem zonasi merupakan sebuah kebijakan baru yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk mempercepat pemerataan pendidikan yang berkualitas. Namun sistem zonasi ini terkesan membatasi pilihan siswa. Sistem zonasi menunjukan bahwa tidak hanya berdampak pada motivasi tetapi juga hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan sistem zonasi, terhadap tingkat hasil belajar peserta didik yang terkena penerapan sistem zonasi, untuk objek penelitian yaitu peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mix method) yaitu kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian non eksperimen bersifat korelasional. Dengan populasi 412  dan sampel 60. Pengumpulan data dengan angket, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji dengan uji validitas dan reliabilitas menggunakan rumus korelasi product moment dari pearson dan uji reliabilitas dengan rumus cronbach alpha. Analisis data menggunakan statistik deskriptif presentase dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan tingkat prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Tahun Pelajaran 2020/2021 dalam kategori lemah, dan ada pengaruh yang signifikan penerapan sistem zonasi terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 7 Padang Tahun Pelajaran 2020/2021.