PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peningkatan pemahaman konsep IPA pada siswa Sekolah Dasar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 1 Dukuhtengah Kabupaten Brebes yang berjumlah 30 siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart yang langkahnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, refleksi. Teknik pengumpulan data menggunaan observasi, angket, wawancara, tes pemahaman konsep, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model Outdoor Learning untuk meningkatakan pemahaman konsep IPA dilaksanakan dengan langkah persiapan, penentuan materi dan lokasi pembelajaran di luar kelas. Hal tersebut dibuktikan dari hasil observasi, wawancara, angket yang menunjukan adanya peningkatan pemahaman konsep IPA pada siklus 1 sebesar 52,57% menjadi 85,90% pada siklus II. Peningkatan sudah memenuhi kriteria keberhasilan tindakan sebesar ≥ 75%.