Inteligência e conhecimento específico em jovens futebolistas de diferentes níveis competitivos

Abstract

RESUMO A presente investigação visa avaliar e comparar a inteligência geral e o conhecimento específico do jogo em jovens pratican-tes de Futebol segundo o nível competitivo. Para tal, foram utilizados o teste de atenção de Toulouse-Piéron, o teste das figuras idênticas de Thurstone e as matrizes progres-sivas de Raven, para avaliar os processos cognitivos gerais dos jovens futebolistas, bem como o protocolo de avaliação do conhecimento específico do jogo construído por Mangas (1999) e aperfeiçoado por Correia (2000). Estes instrumentos foram aplicados a uma amostra de 44 praticantes federados de Futebol de diferentes níveis competitivos, com uma média de idades de 16.00±0.53 para o grupo de nível competitivo superior e de 16.13±0.63 para o grupo de nível competitivo inferior. Os resultados mostraram uma tendência de maior conhecimen-to específico da modalidade em situações ofensivas para o grupo de futebolistas federados de nível competitivo superior, em relação aos de nível competitivo inferior, apesar das diferen-ças encontradas não se terem revelado estatisticamente signifi-cativas. Inversamente ao sucedido para o conhecimento especí-fico do jogo, no que respeita à inteligência geral, os jogadores com nível competitivo inferior apresentaram valores superiores e estatisticamente significativos quando comparados com os do grupo de nível competitivo superior. Palavras-chave: Futebol; Táctica; Inteligência; Conhecimento específico do jogo. ABSTRACT Intelligence and game understanding in young soccer players at different competitive levels In this research, it is intended to evaluate and to compare the general intelligence and the specific knowledge of the game in young Soccer practitioners according to the competition level. The Toulouse-Piéron attention test, the Thurstone identical figures test and the Raven Progressive Matrixes (to evaluate the general cognitive processes of the young Soccer players) were used to evaluate the general cognitive processes of the young soccer players. To evaluate the game's specific knowledge a protocol built by Mangas (1999) and improved by Correia (2000) was used. These instruments were applied to a sample of 44 Soccer federate practitioners of different competition levels, with an age average of 16.00±0.53 for the higher competition level group and 16.13±0.63 for the lower competition level group. The group of federate Soccer players of high competition level showed a greater specific knowledge of the game in offensive situations than those of lower competition level, in spite of the differences found haven't revealed themselves as statistically significant. Inversely to what occurred with the specific knowledge of the game, with the general intelligence the players with a lower competition level showed statistically higher results when compared to those of the higher competition level group.