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Evolución del currículo médico y los nuevos desafíos

  • Torres Serna C
Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad del Cauca (2019) 21(1) 34-42
DOI: 10.47373/rfcs.2019.v21.1261
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Este artículo describe la influencia del Informe Flexner de 1910 sobre las universidades colombianas. Plantea la problemática actual de formación de médicos generales y su satisfacción académica, social y laboral. Invita a reflexionar sobre la necesidad de introducir cambios en el currículo universitario.

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Torres Serna, C. (2019). Evolución del currículo médico y los nuevos desafíos. Revista de La Facultad de Ciencias de La Salud Universidad Del Cauca, 21(1), 34–42. https://doi.org/10.47373/rfcs.2019.v21.1261

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