Competencias digitales y desempeño pedagógico en docentes de instituciones educativas de Jornada escolar completa, Jauja, 2022

Abstract

El trabajo de investigación tiene como propósito objetivo general, Determinar la relación que existe entre las competencias digitales y el desempeño pedagógico en instituciones educativas de Jornada escolar completa Jauja 2022, para lo cual se formuló el problema ¿Cuál es la relación entre las competencias digitales y el desempeño pedagógico? Y la hipótesis Existe relación directa entre las competencias digitales y el desempeño pedagógico. La investigación es de tipo básica, nivel correlacional, diseño correlacional transversal, se trabajó con una muestra de 123 docentes de las Instituciones Educativas de Jornada completa. A las que se les aplicó los instrumentos respectivos de cada variable, encontrándose como conclusión Existe relación directa moderada entre las competencias digitales y el desempeño pedagógico en instituciones educativas de Jornada escolar completa Jauja 2022.donde el 74% de la muestra se encuentran en el nivel regular las competencias digitales, 81,3% en el nivel regular de desempeño pedagógico. Aplicando el estadígrafo rho de spearman se tiene rs= 0,410 se ubica en una relación directa moderada. Donde 0,000 < 0,05 por lo tanto se corrobora la relación