Urgensi Model Komunikasi Dua Arah pada Proses Pendidikan

Abstract

Dalam menghadapi peserta didik yang mempunyai karakter yang berbeda beda, tentunya seorang pendidik harus dapat beradaptasi dengan masing-masing peserta didiknya. Proses komunikasi yang bersifat dua arah, yaitu antara pendidik dan peserta didik dapat terjalin dengan baik. Dalam proses pendidikan, komunikasi juga merupakan instrumen penting yang harus diwujudkan secara efektif sehingga tujuan pendidikan dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik. Materi yang disampaikan oleh pendidik akan tersampaikan dan diterima dengan baik oleh peserta didik. Oleh sebab itu, komunikasi dua arah menjadi penting demi tercapainya pembelajaran yang bermakna. Penelitian ini menggunakan metode ilmiah melalui kajian pustaka atau studi kepustakaan dengan menggunakan teori yang terkait dengan bahasan yang ada dalam penelitian. Komunikasi dua arah terjadi apabila adanya respons/umpan balik dari lawan bicara ketika berkomunikasi. Komunikasi dua arah merupakan komunikasi yang bersifat lengkap. Karena informasi yang terjadi pada jenis komunikasi ini mengalir antara pengirim dan penerima informasi. Komunikasi antara pendidik dan peserta didik harus terwujud dengan baik. Ada banyak model komunikasi efektif yang dapat dipakai pendidik dalam menyampaikan informasi atau pesan kepada pesera didiknya dan salah satunya adalah model komunikasi dua arah