Digital technology for Indonesia’s young people

Abstract

Indonesia has recognized the growing demand for information technology, with the most rapid adoption of this technology being amongst its young people. Within the perspective of a balanced knowledge information society, the adoption of technology is crucial for improving social development in developing countries and is considered a particularly important tool in education. The education sector is well-placed to harness the potential of ICT for the millennial generation in these societies. Based on a survey of students enrolled in a university in Jakarta, this study attempts to identify the learning and development opportunities available through digital technology by exploring both how university students in Indonesia use this technology, and how they experience and perceive the benefits of digital learning. In particular, we examine how their access to and use of technology is associated with their digital literacy and their perceived usefulness of ICT. In general, Indonesian university students are actively engaged in a number of diverse activities online, including educational activities, which in turn result in increased online learning outcomes. A better understanding of the role of digital literacy and learning environments and effective use of technology for learning can provide important insights into education and technology use in Indonesia and similar contexts.Indonesien hat die wachsende Nachfrage nach Informationstechnologien erkannt, wobei die junge Bevölkerung diese Technologie am schnellsten annimmt. Im Hinblick auf eine ausgewogene Wissens- und Informationsgesellschaft ist der Einsatz von Technologie von entscheidender Bedeutung für die Verbesserung der sozialen Entwicklung in Entwicklungsländern und wird als besonders wichtiges Instrument im Bildungsbereich angesehen. Der Bildungssektor ist gut positioniert, um das Potenzial der IKT für die Generation der Millennials in diesen Gesellschaften nutzbar zu machen. Auf der Grundlage einer Umfrage unter Studenten einer Universität in Jakarta versucht diese Studie, die Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten zu ermitteln, die sich durch die digitale Technologie bieten, indem sie sowohl untersucht, wie Universitätsstudenten in Indonesien diese Technologie nutzen, als auch wie sie die Vorteile des digitalen Lernens erleben und wahrnehmen. Insbesondere wird untersucht, wie ihr Zugang zu und ihre Nutzung von Technologie mit ihrer digitalen Kompetenz und der von ihnen wahrgenommenen Nützlichkeit von IKT zusammenhängt. Im Allgemeinen sind indonesische Universitätsstudenten aktiv an einer Reihe verschiedener Online-Aktivitäten beteiligt, darunter auch an Bildungsaktivitäten, die wiederum zu besseren Online-Lernergebnissen führen. Ein besseres Verständnis der Rolle von digitaler Kompetenz und Lernumgebungen sowie der effektiven Nutzung von Technologie für das Lernen kann wichtige Erkenntnisse über Bildung und Technologienutzung in Indonesien und ähnlichen Kontexten liefern.