ARTIMAS (Augmented Reality Timun Mas) Solusi Meningkatkan Pemahaman Relasional Siswa pada Materi Vektor: Uji Kelayakan

Abstract

Kemampuan pemahaman relasional adalah salah satu kemampuan yang berpengaruh terhadap hasil dan proses belajar serta diperlukan dalam memahami mata pelajaran fisika, karena dapat mengaitkan sebab akibat dari suatu fenomena, termasuk pada kearifan lokal. Salah satunya Timun Mas. Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah menguji kelayakan media pembelajaran augmented reality pada Timun Mas sebagai solusi meningkatkan pemahaman relasional siswa pada materi vektor gerak parabola. Metode pendekatan yang digunakan yaitu ADDIE (analisis, desain, mengembangkan, menerapkan, dan evaluasi). Uji kelayakan dilakukan dengan mengisi angket tentang kelayakan aspek tampilan dan materi pada praktisi yang telah bekerja di bidang fisika selama bertahun-tahun dan mahasiswa Pendidikan Fisika UNY untuk menguji kesesuaian materi. Tingkat kelayakan pada aspek tampilan, media, dan materi dihitung dengan MSI dan SBI dengan hasil masing-masing sebesar 2.548, 2.836, dan 2.648. Oleh karena itu, media ini layak digunakan sebagai media pembelajaran.