Analisis Falsafah Ilmu Islam dalam Kitab Al-Dharīʿah Ilā Makārim Al-Sharīʿah

Abstract

Kajian ini menganalisis falsafah ilmu Islam dalam kitab al-Dharīʿah ilā Makārim al-Sharīʿah tulisan al-Rāghib al-Iṣfahānī yang membahaskan tentang falsafah Islam serta memfokuskan mengenai falsafah akhlak, etika dan moral. Kajian ini penting untuk memahami kerangka Al-Quran beliau yang unik dalam mengemukakan falsafah yang telah mempengaruhi ramai intelektual dalam dan luar dunia Islam, termasuk tokoh-tokoh klasik dan moden seperti al-Ghazālī, al-Samīn al-Halabī, al-Zarkasyī, al-Sayūtī, al-Rāzī, al-Baidhāwī, al-Alūsī, Ibn Qayyim, Ibn Hajar dan ramai lagi. Kajian ini merupakan kajian kepustakaan yang menggunakan metodologi kualitatif deskriptif di mana analisis dilakukan terhadap al-Dharīʿah secara khusus, di samping kitab-kitab tulisan al-Rāghib al-Iṣfahānī yang lain. Hasil kajian mendapati falsafah ilmu Islam mencerminkan pendekatan yang seimbang dan bersepadu antara akal dan wahyu. Peranan akal manusia sebagai sumber ilmu yang sahih diiktiraf, dalam masa yang sama wahyu Ilahi adalah sumber ilmu yang muktamad dan hidayah bagi kehidupan manusia. Kerangka falsafah ilmu yang dikemukakan dalam bentuk kesepaduan akal-wahyu ini boleh dijadikan rujukan untuk pembentukan modul pendidikan Islami. Selain itu, kajian ini boleh memberi panduan kepada umat Islam dalam menghadapi krisis ilmu moden dan menjawab persoalan yang dikemukakan oleh golongan pascamoden, nihilis, ateis dan agnostik yang menyeleweng.   This study analyses the Islamic philosophy of knowledge in the book 'al-Dharīʿah ilā Makārim al-Sharīʿah’ written by al-Rāghib al-Iṣfahānī which primarily discusses the topics of philosophy, ontology, commoral philosophy, ethics, and morality. This study is important to understand his unique quranic framework in presenting philosophy that has influenced many classical and modern intellectuals within and beyond the Islamic world such as al-Ghazālī, al-Samīn al-Halabī, al-Zarkasyī, al-Sayūtī, al-Rāzī, al-Baidhāwī, al-Alūsī, Ibn Qayyim, Ibn Hajar, and others. This study adopts the literature review approach, employing a descriptive qualitative methodology to conduct an in-depth analysis of 'al-Dharīʿah' in particular as well as his other works in general. Research findings reveal that the knowledge of Islamic philosophy presented therein embodies a harmonious and unified perspective, one that seamlessly integrates reason and revelation. It duly recognizes human reason as a legitimate source of knowledge while concurrently upholding divine revelation as the ultimate source of knowledge and guidance for mankind. The philosophical framework of knowledge in this unity of reason and revelation can be used as a reference for the formation of Islamic education modules. In addition, this study can provide guidance to the Muslim ummah in facing the crisis of modern knowledge and answer the questions posed by deviant postmodern, nihilists, atheists and agnostics groups.