Reduksi Hambatan Belajar melalui Desain Didaktis Konsep Transformasi Geometri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan suatu alternatif desain pembelajaran konsep transformasi geometri. Penelitian ini dilakukan di SMK Wahidin Kota Cirebon kelas XI AP 1 terhadap 32 siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian Didactical Design Research. Hasil penelitian ini adalah suatu desain didaktis alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) pada konsep transformasi geometri.The aim of this research is to an alternative design of learning design of geometry transformation concepts. This research was conducted at SMK Wahidin Kota Cirebon class XI AP 1 to 35 students. The method used in this research is qualitative method with observation, interviews, and documentary studies as tools for collecting the data. This research is Didactical Design Research. The result of this research is a didactic design alternatives that can be used in learning mathematics for vocational high school (SMK) in the concept of geometry transformation.