La depuración franquista del magisterio público. Un estado de la cuestión

Abstract

La publicación en los últimos años de una serie de trabajos sobre la depuración del Magisterio durante la guerra civil y la inmediata postguerra invita a realizar un primer balance de la cuestión que intente conjugar los análisis cuantitativos y les cualitativos, al tiempo que muestre las semejanzas y deferencias de los proceses de depuración seguidos en las distintas provincias españolas hasta ahora estudiadas, y permita, a partir de les datos parciales ya sólidamente establecidos, hacer una estimación del alcance real que la depuración del Magisterio tuvo en el conjunto español. Así, en el artículo se desvelan los fundamentes ideológicos de la depuración, se explican sus mecanismos y se realiza una estimación sobre les resultados globales de la misma; igualmente, se muestra el carácter inquisitorial que tuve el procese, la homogeneidad del mismo en cuanto a la legislación aplicada y les criterios seguidos en su desarrolle, y se enmarca la acción represiva sobre el Magisterio en el conjunte de la política educativa del régimen y en su obsesión por liquidar cualquier reste de las reformas educativas de la República.