Abstract
La experiencia de la investigación cualitativa (ic) no es nueva; es un proceso que se ha venido desarrollando desde hace más o menos 40 años. De forma paralela a las enseñanzas de las metodologías, existen muchas disyuntivas que tienen que ver con el hecho de cómo aprender a investigar; por lo tanto, este espacio brinda la oportunidad para debatir acerca de la experiencia en torno al hecho de enseñar las teorías necesarias y también la práctica. El auge de la investigación cualitativa no es gratuito: obedece al esfuerzode un cambio paradigmático porque todos fuimos formados durante muchos años en el paradigma positivista y en elmétodo hipotético deductivo. En este resumen se analizan algunas dificultades y se plantean algunas estrategias de mejoramiento, derivadas de un debate interdisciplinar, es decir, inquietudes, recomendaciones y obstáculos a vencer en forma creativa para trabajar en el contexto actual que es favorable a la investigación cualitativa.
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Arias V., M. M., & Betancurth L., D. P. (2015). experiencia de formación en investigación cualitativa. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 33, S49–S51. https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.v33s1a08
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