Telaah Komponen dan Metode Penyusunan Kamus Hifdz al-Mufrodat (Memorizing Vocabularies): Kajian Leksikografi

Abstract

Abstrak Belakangan ini, hampir seluruh santri pondok pesantren di Indonesia mendalami pelajaran Bahasa Arab berdasarkan kurikulum terbaru. Ketika merasa kesulitan, mereka memerlukan pendamping belajar untuk menunjang materi yang diperoleh dalam kelas. Menjawab hal tersebut, hadirlah sebuah kamus untuk membantu para santri mendapatkan informasi terkait kosakata Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah komponen dan metode penyusunan Kamus ‘Hifdz al-Mufrodat (Memorizing Vocabularies)’ serta mengevaluasi kekurangan dalam kamus tersebut agar dapat dipertimbangkan dalam pemilihan media pendamping belajar.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen Kamus ‘Hifdz al-Mufrodat (Memorizing Vocabularies)’ tetap memiliki tiga bagian meski hanya memenuhi sebagian kecil dari kriteria komponen standar yang disebutkan. Terkait metode penyusunan kamus, kamus ini disusun menggunakan sistematika yang berbeda dalam setiap babnya. Dengan demikian, kamus ini dihimpun secara tematik untuk skala kecil. Meski terdapat beberapa kekurangan dan banyak komponen yang belum termuat dalam kamus tersebut, kamus ini digunakan sebagai penunjang belajar bahasa Arab yang relevan bagi para santri.