Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Model Pembelajaran Multikultural (605 – 618) - Suhardi Marli

Abstract

Seiring dengan terjadi pergeseran cara pembelajaran di Sekolah Dasar maka harus diikuti pula dengan metode dan pendekatan pembelajaran yang mampu untuk menjawab perubahan tersebut. Untuk menumbuh dan mengembangkan sikap toleransi, saling mengakui dan menghargai  kemajemukan yang ada di Indonesia, maka perlu diberikan materi pembelajaran  IPS  dengan menggunakan  pendekatan multikultural Kata Kunci: Ilmu Pengetahuan Sosial, Multikultural