Cuando me desped de Paulo Freire en Ginebra (Suiza) en 1978, un sueo lleg conmigo a Mxico: reinventar a Freire y no solamente repetirlo. Comenc ese mismo ao a trabajar en la Facultad de Filosofa y Letras, ffyl, unam. En 1994 me encontr frente al grito de lucha de las comunidades zapatistas,Ya Basta! que le daba vida revolucionaria al pensamiento freiriano. Ese Ya Basta! me desafi a ir a la praxis desde la prctica y no slo desde la teora, lo que permiti definir mejor el proyecto de investigacin La lectura de la realidad en el aula. Pensar la prctica para transformarla. El escrito que aqu se presenta es la sntesis de un caminar, entre profesor y estudiantes, pensando la prctica para transformarla. Proceso que gest una metodologa, mrcyt, la cual ha permitido que quienes participan en el proceso educativo emerjan como sujetos capaces de pronunciar su mundo.
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Escobar, M. (2014). La reinvención freiriana en la universidad: Paulo Freire, el movimiento zapatista, el psicoanálisis sociopolítico y la pedagogía erótica. EccoS – Revista Científica, (32), 237–268. https://doi.org/10.5585/eccos.n32.4660
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