PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan menguji kelayakan dari pengembangan video animasi pembelajaran, pada mata pelajaran IPA tentang materi listrik dinamis untuk kelas IX di SMPN 23 Banjarmasin. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian R&D (Research & Development). Adapun model pengembangan yang digunakan dalam mengembangkan video animasi ini yaitu menggunakan model 4D. Tahapan yang dilakukan dalam model 4D terdiri dari empat tahapan yaitu tahapan pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari wawancara, observasi, dan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan skala likert. Penilaian produk dilakukan melalui uji validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji validasi oleh ahli media diperoleh nilai persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Uji validasi oleh ahli materi diperoleh nilai persentase sebesar 89% dengan kategori sangat layak juga. Jadi, media video animasi pembelajaran ini sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran