Una Propuesta para la Didáctica de la Educación Ambiental en las Universidades Públicas

  • Bermúdez Lunar (UNEFA) L
  • Escalante de Urrecheaga (ULA) D
N/ACitations
Citations of this article
8Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

La utilización incontrolada de la ciencia y la tecnología ha impactado el ambiente, originando desequilibrios en el entorno vinculados con la interacción hombre– naturaleza. El presente informe de investigación tiene como propósito ofrecer a los docentes universitarios acciones estratégicas-pedagógicas para la asignatura de Educación Ambiental a fin de desarrollar en los estudiantes valores fundamentales que mejoren la interacción del hombre con el ambiente. El trabajo se enmarca en un análisis crítico-reflexivo de una investigación cualitativa -cuantitativa previa (Bermúdez, Escalante y Figueira, 2016), cuyos resultados permitieron formular una propuesta de acciones para desarrollar una Educación Ambiental transformadora. La propuesta se fundamenta en la responsabilidad social que la universidad pública venezolana tiene de promover la participación activa de los estudiantes en la solución de los problemas ambientales de su comunidad.

Cite

CITATION STYLE

APA

Bermúdez Lunar (UNEFA), L. N., & Escalante de Urrecheaga (ULA), D. (2018). Una Propuesta para la Didáctica de la Educación Ambiental en las Universidades Públicas. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 22(1), 102–124. https://doi.org/10.46498/reduipb.v22i1.40

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free