Abstract
Este artigo apresenta o relato dos resultados deestudos realizados acerca da interação existente entre alunos e o acesso ao conteúdo de um curso de Licenciatura emCiência da Computaçãonamodalidade a distância da Universidade XXXX.Seu propósito consiste em, por meiodasmétricas de Análise de Redes Sociais, averiguar se este tipo de interação online pode impactar, positivamente ou não, no desempenho do aluno em cursos desta modalidade.
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C. Silva, J., V. Brito, A., Mahon, F., & P. A. de Medeiros, F. (2014). Análise das interaçõesdos alunos com Conteúdos e Atividades em Ambientes Colaborativos Virtuais de Aprendizagem. In Anais do XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2014) (Vol. 1, p. 129). Sociedade Brasileira de Computação - SBC. https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.129
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