PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA

  • Setiani R
N/ACitations
Citations of this article
38Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Dalam sistem pendidikan nasional keluarga diberi tanggungjawab untuk menanamkan nilai-nilai fundamental dalam rangka terwujudnyasosok kepribadian anak yang tangguh sehingga mampu menjalin interaksipositif dengan lingkungannya dengan memperhatikan nilai-nilai dan normayang berlaku. Melalui penanaman nilai-nilai dasar ini dharapkan pula anakdapat berpartisipasi di dalam mendukung kehidupan masyarakat danbangsa. Ada beberapa jenis pendidikan yang perlu diberikan pada anak Dalam keluarga diberikan bermacam-macam kemampuan jika diperhatikankegiatan di dalam rumah tangga maka terjadi transformasi nilai-nilai yangberaneka ragam. Selain itu dalam keluarga telah dipelajari pengetahuandasar, keterampilan, aspek-aspek kerohanian serta kepribadian dasaryang dapat dikembangkan lebih jauh dalam lingkungan sekolah danlingkungan kerja dan dalam lingkungan hidup lain dalam masyarakat.Keluarga sebagai lingkungan hidup pertama dan utama bagi anak.Dalam keluarga anak mendapat rangsngan, hambatan serta pengaruhterhadap pertumbuhan dan perkembangannya baik perkembanganpsikologinya maupun jiwanya. Sebagai madrasah pertama anak pertamakali mengenal lingkungan sosialnya adalah lingkungan keluarga.Kemudian keluarga sebagai madrasah yang utama maksudnya adlahkeluarga menjadi pembawa pengaruh kuat terhadap pertumbuhan danperkembangan anak

Cite

CITATION STYLE

APA

Setiani, R. E. (2018). PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA. YINYANG: Jurnal Studi Islam, Gender Dan Anak, 13(1), 105–116. https://doi.org/10.24090/yinyang.v13i1.2018.pp105-116

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free