Niños limpios y trabajadores. El teatro guiñol posrevolucionario en la construcción de la infancia mexicana

Abstract

Este artículo examina obras del proyecto de teatro guiñol posrevolucionario mexica-no y los discursos que éstas utilizaron para construir un nuevo tipo de ciudadanía y de infancia. A partir de dos discursos protagónicos, el trabajo y la higiene, se analiza el tea-tro guiñol como una forma de didactismo político, transmisión ideológica y medio de propaganda del régimen y se apuntan algunos posibles resultados en el propósito de convertir a los niños en un puente entre el Estado y las familias mexicanas. PALABRAS CLAVE: Teatro guiñol; Infancia; Educación; México posrevolucionario. This article explores some plays of the Mexican postrevolutionary puppet play project , and the discourses that such plays used to construct a new type of citizenship and childhood. Considering two main discourses, work and hygiene, the puppet theater is analyzed as a form of didactic politics, ideological transference, and as means of propaganda for the regime. It also points out some possible results in the government's intentions of transforming children into a bridge between the State and the Mexican families.