ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MATERI EKSPONEN DAN LOGARITMA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam memahami materi eksponen dan logaritma. Jenis penelitian pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Untuk mengungkapkan kemampuan tersebut digunakan instrumen tes kemampuan matematis dan melakukan wawancara. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas X MIPA SMA Negeri 7 Mallawa yang kemudian dipilih masing-masing 1 orang untuk tingkat kemampuan rendah , sedang, dan tinggi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan wawancara dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa yang berkemampuan rendah terdapat pada ketidakmampuan siswa dalam memahami masalah dan kurangnya pemahaman konsep konsep logaritma dan eksponen, untuk siswa yang berkemampuan sedang masih terdapatnya langkah-langkah penyelesaian yang kurang tepat. Sedangkan untuk siswa yang berkemampuan tinggi telah mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang ada pada soal, mampu memahami permasalahan dan menyelesaikan permasalahan yang diberikan. Sedangkan untuk kemampuan penalaran matematis siswa yang berkemampuan rendah sangat kurang karena tidak mampu menyelesaikan jawaban dan tidak dapat menuliskan sifat-sifat logaritma dan eksponen, sedangkan untuk siswa yang berkemampuan sedang dan tinggi kemampuan penarannya lumayan baik dibuktikan dengan kemampuan mereka dalam menempatkan sifat-sifat logaritma dan eksponen dengan benar serta mampu menggunakan sifat-sifat eskponen dan logaritma dalam menyelesaikan soal dengan baik