Strategi Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an Melalui Akun Instagram @Mentarizeinn

Abstract

Seiring berjalannya waktu dan perkembangan teknologi dalam pendidikan, pembelajaran tahsin dapat dilakukan dengan media Instagram. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi yang menuntut pendidik untuk memanfaatkan teknologi dalam menyusun strategi pembelajaran. Pemanfaatan teknologi dilakukan dengan menggunakan Instagram sebagai media pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada akun Instagram @mentarizeinn. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis konten yang terdapat pada akun @mentarizeinn, bagaimana strategi yang digunakan dalam penyampaian materi, dan kelebihan akun @mentarizeinn sebagai media pembelajaran. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan diperoleh dengan teknik analisis konten. Sumber data berupa konten akun Instagram @mentarizeinn sebagai data primer. Adapun data sekunder diperoleh melalui artikel jurnal dan buku yang mempunyai relevansi dengan topik penelitian. Dari penelitian ini ditemukan bahwa akun @mentarizeinn berisi konten video reels materi tahsin yang memaparkan tentang makhraj, tajwid, dan garib. Strategi yang digunakan yaitu menggunakan tampilan audio visual yang menarik, jelas, lugas, dan mudah dipahami disertai dengan cara pelafalan huruf. Hal ini juga menjadi kelebihan dari akun @mentarizeinn. Kesimpulan dari penelitian ini adalah akun Instagram @mentarizeinn sebagai media pembelajaran tahsin dapat menjadi strategi pembelajaran tahsin yang inovatif.