Kompetenzorientierung

Abstract

http://l3lab.erwachsenenbildung.at/wp-content/uploads/wolfgang-kellner_dialog-lll_kompetenz.pdf Im Folgenden werde ich drei Thesen zur Kompetenzorientierung (eine affirmative, eine fundamental- kritische und eine kritisch-konstruktive) vorstellen und ansatzweise begründen – u.a. anknüpfend an Erfahrungen mit dem Kompetenz-Portfolio für Freiwillige des Ringes Österreichischer Bildungswerke (Exkurse I und II).