En la última mitad del año 2022 y en el primer semestre del 2023 persiste un gran debate con respecto de la utilización del chat GPT en la docencia, herramienta considerada como una de las más importantes expresiones de la inteligencia artificial (AI) en la actualidad. El presente trabajo tiene como objetivo identificar el uso y los impactos tanto positivos como negativos de este chat en la docencia, a partir de un enfoque cualitativo, exploratorio y documental, llegando a de que la responsabilidad en el buen o mal uso de la tecnología recae sobre la forma en que la utilizan los humanos.
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Velasco Aragón, I. J., Gutiérrez Rodríguez, M. A., Ulloa Arteaga, H., Simancas Altieri, I. M., & Gutiérrez Villarreal, S. L. (2023). Impactos del Chat GPT en la docencia. CISA, 5(5), 116–125. https://doi.org/10.58299/cisa.v5i5.58
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