E-Learning Practices Revised: A Compiling Analysis on 38 Countries

  • Machado C
  • Demiray U
N/ACitations
Citations of this article
13Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pemerintah dan perusahaan melihat universitas dan perguruan tinggi untuk inovatif penggunaan teknologi informasi baru dalam pengajaran dan administrasi, sementara juga mengharapkan bahwa lembaga pendidikan akan membuat siswa mereka cukup melek teknologi berpartisipasi dalam ekonomi global. Pembuat kebijakan, organisasi internasional, pendidikan tinggi lembaga dan peneliti di bidang pendidikan setuju bahwa TIK memiliki potensi untuk menstimulasi kolaborasi internasional, untuk menciptakan jalur pembelajaran yang fleksibel dan untuk membuka perbatasan universitas. Sebagian besar negara-negara Barat serta negara-negara lain semakin merangkul e-learning dalam pendidikan dan pelatihan, baik di dalam kelas dan di pendidikan jarak jauh. Bisa dibilang konsekuensi paling penting dari aplikasi digital baru untuk pendidikan tinggi adalah bahwa mereka membuat inovasi besar dalam pendidikan.

Cite

CITATION STYLE

APA

Machado, C., & Demiray, U. (2012). E-Learning Practices Revised: A Compiling Analysis on 38 Countries. In E-Learning - Long-Distance and Lifelong Perspectives. InTech. https://doi.org/10.5772/31111

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free