Tinjauan Literatur Terhadap Media Pembelajaran Berbasis E-book Interaktif dalam Pembelajaran IPA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau literatur terkait penggunaan media pembelajaran berbasis e-book interaktif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dengan memanfaatkan elemen multimedia, seperti animasi, video, dan kuis interaktif, e-book interaktif menawarkan pendekatan yang inovatif dalam membantu siswa memahami konsep ilmiah yang kompleks. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai artikel dan penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa e-book interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, dan keterlibatan siswa. Namun, implementasi e-book interaktif masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kurangnya keterampilan teknis guru, dan hambatan aksesibilitas. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan yang matang dan pelatihan guru untuk memastikan efektivitas penggunaan e-book interaktif dalam pembelajaran IPA.