PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS METODE PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGITIGA

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan lembar kegiatan siswa (LKS) berbasis metode pemecahan masalah pada materi segitiga yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan ini dilakukan melalui dua tahap, yaitu tahap preliminary (tahap persiapan) serta tahap formative evaluation. Berdasarkan hasil analisis produk, diperoleh lembar kegiatan siswa berbasis metode pemecahan masalah yang valid dan praktis. Valid terlihat dari hasil penilaian ahli (validator) terhadap LKS, sementara praktis dilihat dari hasil uji coba small group terhadap siswa dalam menyelesaikan LKS yang diberikan. Berdasarkan analisis data hasil belajar siswa diperoleh rata-rata nilai 75,70 yang berarti hasil belajar siswa pada materi segitiga tergolong kategori baik, maka disimpulkan LKS yang telah dikembangkan memiliki efek potensial.