Abstract
El presente artículo tiene como finalidad abordar el quehacer de las universidades interculturales de nuestro país, como respuesta y solución para fortalecer usos, hábitos, costumbres, lengua originaria e identidad en el proceso formativo de los jóvenes estudiantes indígenas, a efectos de formar ciudadanos multiculturales y profesionales bilingües
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Solís-Castillo, J. C., & Seminario-Hurtado, N. (2021). Los alcances del quehacer universitario en las universidades interculturales en el Perú. Educación, 27(2), 125–136. https://doi.org/10.33539/educacion.2021.v27n2.2429
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