Analisis Karakteristik Hakikat Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan di Indonesia saat ini di tuntut untuk lebih baik lagi yang berhubungan mengenai apa yang telah terima oleh peserta didik. Hasil belajar siswa dilihat dari cara guru menerapkan sebuah model pembelajaran, apa lagi model pembelajaran IPA. Peneliti membuat artikel ini dengan tujuan untuk memberikan sebuah ide baru berhubungan dengan pembelajaran IPA secara umum. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan model deskritif. Pada kesempatan ini peneliti hanya mendapatkan beberapa model pembelajaran yang dapat dipaparkan berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan yaitu model pembelajaran ceramah dengan memberikan materi secara lisan dan praktek namun hanya di lingkungan sekitar sekolah. Melalui hasil dari observasi yang telah di lakukan dapat diketahui bahwa pembelajaran IPA merupakan sebuah pembelajaran yangnyata atau faktual mengenai alam semesta dan segala isinya.