Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru TK di Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal

  • Indriasih A
  • Haryati Y
  • Khasanah D
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
10Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

AbstractSeeing the reality that is happening in the community, it is still found that the implementation of children's education is not in accordance with the characteristics of child development. This is due to the limited understanding of managers and teachers about child development. Armed with an awareness of the importance of early childhood education, lecturers at UPBJJ UT Semarang conducted a Training on Developing Learning Media for Kindergarten/PAUD Teachers in Limbangan District, Kendal Regency to meet the needs of early childhood education services in PAUD institutions that are in accordance with the characteristics and characteristics of early childhood education. child development while increasing teacher competence. Stages of activity: 1) site survey/permit, 2) theoretical training 3) practical training and 4) monitoring and evaluation. The results of monitoring by giving questionnaires to participants obtained the following results: feeling happy with this PkM activity, interesting material, easy to do, and easy to get material, useful for student teachers. Abstrak Melihat realita yang terjadi di masyarakat, masih ditemukan penyelenggaraan pendidikan anak yang belum sesuai dengan karakteristik perkembangan anak.   Hal ini dikarenakan pemahaman yang terbatas dari pengelola maupun pengajar tentang perkembangan anak. Berbekal dengan kesadaran akan arti pentingnya pendidikan anak usia dini,  maka dosen di UPBJJ UT Semarang melakukan Pelatihan Mengembangkan Media Pembelajaran Bagi Guru TK/PAUD se Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal   guna memenuhi kebutuhan layanan pendidikan anak usia dini di lembaga-lembaga PAUD yang sesuai dengan karakteristik dan perkembangan anak sekaligus meningkatkan kompetensi guru.  Tahapan kegiatan: 1) survei lokasi/perijinan, 2) Pelatihan secara teori 3) pelatihan secara praktek dan 4) monitoring dan evaluasi.   Hasil monitoring  dengan memberikan kuesioner pada peserta diperoleh hasil sebagai berikut: merasa senang dengan kegiatan PkM ini,  materi menarik, mudah dilakukan, dan bahan mudah di dapatkan, bermanfaat bagi guru siswa.Kata Kunci: pelatihan pembuatan media, Alat Peraga Edukatif, TK/PAUD

Cite

CITATION STYLE

APA

Indriasih, A., Haryati, Y., Khasanah, D. R. A. U., Ismartoyo, I., & Hariyono, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru TK di Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal. JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka, 5(1), 19. https://doi.org/10.51213/jmm.v5i1.98

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free